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第四十三章 必须和谐啊
第二天早上我们每人拿了两个矿泉水瓶灌了满满两瓶水踏上了上课的道路。
一上午我们都在使劲儿喝水中度过的，还好就只是坐在教室不需要干什么。
老师叫吴冰，站在台上点评我们的影评，我的本子被放在最下面，开讲之前，她双手撑在讲台上，环视了一圈班上的同学，慢慢开口。
“影评刚开始不会写也是正常的，但是同学们千万不能百度，这样对咱们的专业知识一点用处都没有。”
她没有点明是谁，我却缩了缩脖子。
我的确不怎么会写，一篇一千字，大概五百字都是从网上抄的。
“咱们班同学的影评点出的主旨各有千秋，代沟，家庭，关爱之类的等等，这些我都可以理解，但是安珂奥西，你站起来说一下你的想法。”
安珂奥西听到自己的名字好像有点惊喜，无比自信的站了起来。
“你向大家讲一下，你的主旨是什么？”吴老师面带微笑的看着他，但那笑我怎么看也不见得是开心的笑。
“我的主旨跟大家的可能有点不一样，但我觉得我领略到了这部片子的精髓。”他环顾了一下教室。
“我认为这部影片的主旨是‘性’。”
安珂奥西站在位置上，语出惊人。
由于大多数人缺乏这方面的知识，导致很多同学谈性色变，至少现在班上，有多数人都低下了头，还有不少女孩子瞬间红了脸。
“你们别害羞，这个字并不等于色qíng，更不等于淫秽和放dàng，是我们每个人都要面对的人性中的一部分。”
他讲的时候没有丝毫不自在的感觉，我却忽然被这句话给提起了兴趣。
“安珂奥西，这部片子怎么会是讲的这个，你......”张柔柔有点嗔怪的看着他，但更多的是一种属于女孩子的羞涩，仿佛在大众面前提起这个东西是一种非常不能忍受的事情。
安珂奥西反驳她：“怎么不是？二姐那个情人雷蒙就是一个典型以性为生活的表现，就是在饭桌上也不忘谈论阴阳调和这种事情，正因为他生活中只有性，所以才导致了最后的破裂，这难道不是告诉我们一个道理吗？”
我饶有趣味的看着他，张柔柔犹豫的问了句：“什么道理？”
“性生活必须和谐啊！不能没有性但也不能只有性啊！”
他站在教室最后一排，摊了摊手，语气再自然不过。
我本来觉得他之前那句话讲得挺好的，但是这句话一出，我就觉得我刚才判断应该是失误了。
全班统一发出闷闷的笑声，张柔柔的表情就像吃了屎一样。
笑过之后，吴老师摆手让他坐了下来。
“刚刚安珂奥西同学讲的只是一个方面，与其说是主旨，不如说是人物评论。”她说到这里顿了一下。
“至少，安珂奥西对于雷蒙这个人物还是评论得比较到位的。”
她这句话一说，下面又是一片嗤笑声，偏偏当事人翘着个二郎腿一脸自豪四周拱手：“过奖过奖，瞎写的......”
谁不知道你是瞎写的啊！
直到回过神来我还在低声闷笑，叶梁捅了捅我的手臂：“干嘛呢？做笔记啊！”
“噢噢。”我回过神来，重新从桌子上拿起笔，听吴冰讲。
对于统考，用最基础的模式，镜头，色调，背景音乐，人物评论，剧情主旨......
我刷刷刷的在本子上写着，偏过头悄悄问叶梁：“这样就可以拿到高分吗？”
他边写边回答我：“至少不低，高分就别想了。”
他说完，吴冰在台上继续讲。
“但是对于校考，大家看影片的时候不要忽略了一个事情，经常有很多同学会记不住。”她看了一眼全班：“有谁知道吗？”
我知道，每到这种时候大家都会默契的不约而同低下头，然后老师就会说，那我就点人了。
“那我就直接点人了。”
果不其然，吴冰扫了一眼全班：“叶梁，你起来说说。”
叶梁充满自信的站了起来。
“老师，我觉得每一个镜头都挺重要的，而在其中画面构图是直接影响到观众的观感，无论是推拉摇移还是跟，都需要极其精巧的构图，咱们都知道一般我们普遍会使用16：9的比例来拍摄照片和观察生活，而构图的不同就能够很准确的表现人物关系，突出主体等等，方便我们把握对影片的感知。”
他说完对着吴冰点点头，一脸微笑的坐了下来。
吴冰笑着点头：“说得不错。”
叶梁上扬的唇角还没来得及完全张开，吴冰就继续说：“但咱们这是影评课，不是摄影课。”
他的脸一下子变得有点尴尬，略带憨厚的挠了挠头，不好意思的嘿嘿笑了两声。
我捂嘴偷笑。
然后老师点起了王一维，王一维的回答不得不说非常漂亮，至少是我没有想到的。
我又刷刷刷在本子上记录。
“想写好影评最容易忽略的一点是时代背景，不单单叙述重复这个故事，时代不一样所有故事表达的意义可能也不一样，写分析的时候一定要结合时代挖掘更深层次的东西，最好是有自己独到的见解......”
一堂课下来，我看着自己满满两页纸的笔记，瞬间觉得自己的形象一下子拔高了不少。
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